Sosiale nettverksråd for skoler og lærere
Nettsteder for sosiale nettverk på skolen
Institutt for utdanning og ferdigheter Skolens bredbåndsprogram tilbyr seks forskjellige innholdsfiltreringsnivåer for Internett-tilgang for skoler. Flertallet av skolene er på nivå 3.
Skolens AUP gir et rammeverk og prosedyrer for sikker, etisk og ansvarlig bruk av Internett.
Nivå 3 tilbyr millioner av innholdsfiltrerte nettsteder som passer for pedagogisk bruk. Det gir tilgang til millioner av nettsteder, inkludert spillsider. Den blokkerer «YouTube» og andre lignende nettsteder; nettsteder som Flickr som tilhører kategorien 'personlig lagring'; nettsteder som blogger som tilhører kategorien 'personlige nettsteder'; og nettsteder som Facebook som tilhører kategorien 'Sosiale nettverk'.
En skole kan velge å flytte til nivå 6 for å benytte Facebook og andre sosiale nettverkssider ved å fylle ut endringsskjemaet for innholdsfiltrering.
Mens SBP filtrerer upassende og skadelig nettinnhold og materiale, vil hver skole måtte vurdere god praksis, spesielt i forhold til Internett-sikkerhet. Skolens AUP vil gi et rammeverk og et sett med prosedyrer mens læreren i klassen kan utdanne elevene om sikker og ansvarlig bruk av Internett for læring og for livet.
Den mobile sosiale nettverksgenerasjonen
De fleste elever, akkurat som lærerne deres, har blitt smarttelefoneiere og brukere. Internett (og sosiale nettverk) har blitt mobilt. Elever med wifi-tilgang kan oppdatere profilen sin, like klassen din eller stikke til en venn mens de er på skolen. Innholdet på personlige Internett-aktiverte enheter som elevenes egne smarttelefoner eller bærbare datamaskiner kan ikke filtreres av skolens bredbåndsprogram da de omgår skolens nettverksstruktur.
Internett har blitt mobilt.
Fordelene for læring og undervisning som datamaskinene har i lommen spenner imidlertid vidt, og det ville være en tapt mulighet helt å unngå å bruke elevenes egne personlige datamaskiner eller BYOI (ta med eget internett).
Tenk på noen av mulighetene; kartarbeid i geografi, feltarbeid i naturfag, lage lydfiler med det nye irske vokabularet deres, video som fanger matematikkløsningen på IWB, legger ut forskningen deres på klassens wiki eller lytter til klassens podcast på vei hjem for å revidere til morgendagens eksamen .
Nå for tiden er det en app for det meste på smarttelefonen, det er til og med en app for eksamensoppgaver fra avgangssertifikat, en app som er passende nok laget av en student som forlater sertifikat.
Sosiale nettverk: Begrensningene ved innholdsfiltrering
Å stole på filtre og teknologiske løsninger er ikke lenger tilstrekkelig.
Skoler benytter seg av SBP-innholdsfiltreringen for å beskytte skolen mot innhold som elever ved en feil eller med vilje kan trekke inn i skolemiljøet og skade andre i prosessen. Men å stole på filtre og teknologiske løsninger, med fremkomsten av mobilt Internett, er ikke lenger tilstrekkelig.
Studentene må læres opp til å være etiske, trygge og ansvarlige Interent-brukere når og hvor enn de er på nettet. Skolen må hjelpe elevene til å forstå og respektere det virtuelle læringsmiljøet like mye som det fysiske læringsmiljøet på skolen.
Undervisning og læring trygge og ansvarlige sosiale nettverk
Integrer sikker, etisk og ansvarlig bruk av Internett i daglig klasseromspraksis.
Utdanning som vanlig er svaret. Ja, skolen vil ha et gjeldende og robust sett med AUP-er og prosedyrer, men med mindre elevene dine er klar over og forstår skolens regler for ansvarlig bruk, vil de ikke kunne bruke dem.
Hver lærer som bruker Internett til undervisning og læring, må integrere etisk og ansvarlig bruk av Internett og IKT i daglig klasseromspraksis. Selv 3. klasses grunnskoleelever skal kunne:
Diskuter og implementer skolens AUP angående Internett, e-post og andre IKT-enheter.Respekter andres rettigheter og følelser når du arbeider i et elektronisk miljø.
NCCA IKT-rammeverk
Hva sier IKT-rammeverket om sosiale nettverk?
NCCA IKT-rammeverket oppfordrer lærere til å gjøre elevene i stand til å:
- Diskuter og vis passende forsiktighet når du bruker sosiale nettverksnettsteder.
- Diskuter og bli enige om konsekvensen av upassende og uansvarlig bruk av IKT (f.eks. tilgang til eller publisering av upassende eller skadelig materiale, upassende forstyrrelse av andre elevers arbeid).
Webwise Teacher Resources på sosiale nettverk Be Safe Be Webwise og ThinkB4UClick gir ferdiglagde leksjonsplaner, klasseromsaktiviteter og lærerveiledningsnotater.
Det 21. århundres skole … er du klar?
Vi har alle omfavnet teknologi i hverdagen vår, kanskje det er på tide å omfavne den fullt ut på skolene også. Hvorfor ikke bruke teknologien til å vise elevene hvordan de kan være aktive og ansvarlige nettbidragsytere og nettborgere? Å bruke Facebook og Twitter for å holde kontakten med skolesamfunnet vil hjelpe dem med å veilede dem i ansvarlig bruksatferd. Skolen kan bruke sosiale medier til å koble til og kommunisere med elever, foreldre og det bredere samfunnet ved å bruke organisasjonskontoer eller sider og erkjenne at mange sosiale medietjenester har et alderskrav på 13 år.
Å konfigurere Google Alerts på navnet på skolen eller skolebegivenhetene (musikalen, kampen...) vil hjelpe deg med å holde deg i forkant, hjelpe deg med å engasjere elevene og gi aktuelle og relevante undervisnings- og læringsmuligheter. Finn ut mer om Google Alerts.
IKT og sosiale medier gir fantastiske muligheter for skolene. Ja, det er også noen risikoer og mulige farer. Den eneste sikre faren for skolen din ville være å ignorere det ettersom elevene dine i økende grad kommer til å være tilkoblet og online med sin egen tilgang til Internett, enten du er klar eller ikke.
