EU Kids Online Policy-anbefalinger
En ny tilnærming til sikkerheten til EU Kids Online?
Barn går på nett i stadig yngre aldre, og bruken av dem blir stadig mer mobil, og slipper lett unna tilsyn av voksne. Nye svar fra beslutningstakere er avgjørende. EU Kids Online Report 2010 har som mål å gi beslutningstakere oppdaterte råd om hvordan de kan utdanne og beskytte barn mot nettrisiko som mobbing, pornografi og å komme i kontakt med upassende mennesker.
hvordan åpne sider i Word
Irish Kids Online - EU Kids Online
Barn i Irland faller inn i den gruppen av land som er klassifisert som lavere bruk, noe risiko. De er mer risikovillige og mindre innovative brukere av Internett enn sine kolleger i de fleste europeiske land. Dette til tross for at en rekke funn fremhever mønstre over gjennomsnittet for irske barn. For eksempel:
- Bruk av Internett hjemme (IE 87 % vs. EU 62 %)
- Mobil Internett-tilgang (IE 46 % vs. EU 31 %)
- Å gå på nett via spillkonsoller (IE 44 % vs. EU 26 %)
Irske barn engasjerer seg i færre nettaktiviteter og på den nedre delen av rangstigen av muligheter, og fremhever et viktig område for lærere og beslutningstakere å fokusere på.
Dr. Brian O'Neill, leder av School of Media ved DIT sa:
Gitt viktigheten av IT-sektoren i Irlands økonomi med mange av verdens ledende teknologibedrifter som lokaliserer sine europeiske hovedkontorer i Irland, er det viktig at infrastruktur for utdanning og politikk for å støtte maksimering av informasjonssamfunnets muligheter for alle går øverst på den politiske agendaen. . Spesielt ansvaret for å fremme mediekompetanse, for eksempel, som for tiden ligger hos kringkastingsregulatoren, må utvides til å omfatte nettverdenen.
Professor Sonia Livingstone fra London School of Economics, som ledet prosjektet, sa:
Ubalanserte overskrifter og forvirring har bidratt til angstklimaet som omgir offentlig diskurs om barns bruk av ny teknologi. Panikk og frykt overdøver ofte bevis. Det nye bildet fra EU Kids Online-beviset bør veilede skoler, foreldre, myndigheter, sivilsamfunn, industri og barn i å samarbeide for å balansere risikoene og mulighetene som ny teknologi gir. Vår forskning etablerer de evidensbaserte prioriteringene for denne fornyede innsatsen.
Hele rapporten kan lastes ned fra www.eukidsonline.net.
windows har ikke tilgang til den spesifiserte device explorer.exe
Sammendrag av viktige EU Kids Online-anbefalinger
- Barn har rett til beskyttelse og sikkerhet på nettet, men de må også ta ansvar for å beskytte og respektere andres rettigheter på Internett.
- Det er viktig at beslutningstakere fortsetter å legge vekt på barns nettmuligheter.
- Et nytt fokus er nødvendig på internettsikkerhet for yngre brukere.
- Sikkerhetsmeldinger bør tilpasses nye tilgangsmåter.
- Pedagogisk støtte og digital kompetanse er nødvendig for de som ikke kommer så langt opp på «mulighetenes stigen».
- Positivt nettinnhold for barn bør gjøres til en politisk prioritet.
- Digital sikkerhetskompetanse er nødvendig for å bygge motstandskraft på nettet.
- Tilbydere av sosiale nettverkstjenester må sørge for maksimal beskyttelse for mindreåriges kontoer.
- Bevisstgjøring i forhold til nettrisiko bør være balansert og forholdsmessig, og målrettes mot de som er mest utsatt for skade.
- Foreldres bevissthet om risiko og sikkerhet på nettet må forbedres.
- Svar på unge menneskers eksponering for seksuelt innhold på nettet må være forholdsmessige og bør fokusere på de som mest sannsynlig vil bli plaget eller skadet av slik eksponering.
- Sensitive reaksjoner på mobbing kreves med lik oppmerksomhet på forekomster online og offline.
- Foreldre må være mer bevisste på praksisen med offline møter med kontakter først opprettet på nettet.
- Beslutningstakere må være oppmerksomme på nye risikoer som påvirker barn og unge, spesielt som følge av jevnaldrende kontakt.
- Bevisstgjøring bør fremheve effektive mestringsstrategier i sikkerhetsmeldinger, legge vekt på sosial støtte som å snakke med foreldre, venner og lærere, samt bruk av nettbaserte verktøy.
- Praktiske meklingsferdigheter for foreldre bør være en del av den overordnede innsatsen for å skape bevissthet blant foreldre om risiko og sikkerhet på nettet.
- Programvare for foreldrekontroll må ta hensyn til foreldrenes behov, kunnskap og interesser for å forbedre opptak og utvikle mer effektive tekniske løsninger.
- Nivåene av lærermekling er høye, men kan være høyere, ettersom en stor minoritet av barn ikke nås av lærerveiledning. Siden skolene har ressursene til å nå alle barn, bør de ta den største delen av oppgaven med å nå de «vanskelig å nå».
- Bransjekilder bør være proaktive i å fremme bevissthet om internettsikkerhet og fremme sikkerhetsopplæring på en fremtredende og tilgjengelig måte.
EU Kids Online – Anbefalinger for utdanningspolitiske beslutningstakere
Mer bredbåndspenetrasjon i et land er knyttet til større nettrisiko, men ikke flere nettmuligheter. Dette antyder at bedre tilgang medfører mer risiko enn det som er tilstrekkelig håndtert av beslutningstakere. I land der barn får mer utdanning, eller har flere datamaskiner i klasserommet, er digitale ferdigheter høyere, så utdanning har en positiv rolle å spille for å støtte digitale ferdigheter, leseferdigheter og medborgerskap, og bør støttes i alle land.
