Om denne ressursen

Om denne ressursen

HTML HEROES – En introduksjon til Internett

HTML Heroes er spesielt utviklet for grunnskolelærere som ønsker å introdusere internettsikkerhet i undervisningen i SPHE-pensumet — Dette utdanningsprogrammet er utviklet for å hjelpe og støtte lærere når de lærer elevene om sikker og ansvarlig bruk av Internett. HTML Heroes vil bli undervist som en del av læreplanen for sosial, personlig og helseopplæring (SPHE) på skoler for barn mellom 7 og 10 år.

Den første delen av ressursen (leksjon 1-4) fokuserer på ferdigheter som trengs for å surfe på nettet, for eksempel effektivt og trygt søk, avgjøre hvilket nettinnhold som kan stole på og administrere skjermtid. Det er hensiktsmessig å bruke med barn som lærer å bruke internett til skolearbeid eller for generelt å finne informasjon. Denne delen etterfølges av en vurdering for å avgjøre om elevene har oppnådd ønsket læringsutbytte. Et sertifikat er gitt og kan tildeles suksessfulle elever.

hvordan du setter inn pdf i excel

Den andre delen omhandler ferdighetene som kreves for å kommunisere trygt og effektivt på nett (kapittel 5, 6, 7 og 8). Den tar for seg spørsmål knyttet til deling av personlig informasjon på nettet, behandling av andre med respekt og spilling på nettet. Elevene kan deretter fullføre Chatwise-vurderingen for å fullføre programmet og motta et sertifikat.

HTML Heroes-programmet bruker en rekke undervisningsmetoder med vekt på nøkkelmetodikken til SPHE-pensumet; aktiv læring. Metodene inkluderer diskusjon, sirkelarbeid, par- og gruppearbeid, respons på media, spesielt digitale medier. Den integrerer andre læreplanfag som drama, språk og visuelle kunstmetodikker. Dette programmet består av papirbaserte klasseromsaktiviteter og digitale interaktive leksjoner. De interaktive timene inneholder mye av utstillingen og sentrale læringspunkter. Programmet introduserer barna til HTML-heltene – to USB-karakterer (Archie og Ruby) som kommer til liv når klasserommet tømmes i friminuttene og introduserer elevene til nettverdenen. Archie og Ruby utfører fengende og morsomme nettsikkerhetsraps om nettannonsering, skjermtid og hvordan internett fungerer. Disse leksjonene er designet for å brukes som en helklasseaktivitet ved hjelp av en tavle eller digital projektor. Aktivitetene kan også settes opp for et par, en enkeltperson eller en liten gruppe til bruk ved en datamaskin/enhet i klasserommet.

Leksjonsoversikt

Leksjon 1 // Velkommen til internett!

Leksjon 2 // Søke på internett

Leksjon 3 // Hva kan jeg stole på på nettet?

Leksjon 4 // Webwise Quiz

Leksjon 5 // Personvern og personlig informasjon

Leksjon 6 // Respektfull nettkommunikasjon

Leksjon 7 // Anonym på nett

kodeutførelse kan ikke fortsette fordi vcruntime140.dll ikke ble funnet

Leksjon 8 // Chatwise Quiz

Viktig informasjon for lærere

slett tom side i word mac

Lærere bør lese lærerinformasjonen før de starter hver leksjon. Informasjonen inkluderer trinnvise instruksjoner for å lede hver leksjon, pensumlenker og lenker for å laste ned nødvendige aktivitetsark for hver leksjon.

Se retningslinjer for beste praksis her: html-heroes/best-practice-guidelines/

Studenter med spesialundervisning

Bygger videre på denne ressursen med elever i spesialundervisning

På grunn av økt sårbarhet hos elever med spesialundervisning, må det tas spesielle hensyn til hvordan disse elevene bedre kan settes i stand til å oppnå læringsutbyttet av denne læringsressursen. Noen elever med spesialundervisning kan trenge mer tid og differensierte undervisningsstrategier for å utforske konseptene i leksjonene og/eller flere muligheter til å utvikle strategier og ferdigheter som trengs for å beskytte dem. For dette formål bør leksjoner om personlig sikkerhet og anti-mobbing tas opp igjen av spesialundervisningslærere på en-til-en-basis eller i en liten gruppesituasjon etter behov.

Noen elever kan trenge ekstra tid og dedikert tid til å:

• Diskuter, utforsk og bruk nytt vokabular og termer (se vedlegg)
• Utforsk begrepene skjermtid (passiv v produktiv)
• Utvikle strategier og ferdigheter som trengs for å kommunisere på nettet
• Bygg respektfulle relasjoner med jevnaldrende
• Diskuter og bli enige om atferd som er akseptabel i klassen deres og på nettet
• Gjennomgå og sjekk tidligere læring
• Lag en avtale om hvordan de skal oppføre seg på nett

Nettmobbing og barn med spesialundervisningsbehov (SEN)

Mens nettmobbing kan skje med alle elever, er det kjent at noen kan være mer sårbare for eller i fare for å oppleve mobbing. Slike sårbare grupper inkluderer elever med nedsatt funksjonsevne eller behov for spesialundervisning.

Handlingsplanen mot mobbing 2013 (DES, 2013; 4.3.2) skisserer noe av den nyere forskningen i forhold til høye nivåer av mobbing blant elever med behov for spesialundervisning. Spesielt fremhever den utbredelsen av mobbing av elever med autisme. En fersk studie (Tippett et al, 2010) av foreldre til elever med autisme fant at to av fem elever med autisme opplever mobbing og at for høyt fungerende elever med autisme gikk dette tallet til nesten tre av fem. Studien fant også at gutter var mer sårbare og at elever i ordinære miljøer har større sannsynlighet for å oppleve mobbing.

Elever med spesialundervisning og/eller funksjonshemminger kan ha atferd eller egenskaper som kan gjøre dem mer sårbare for mobbing på nettet, f.eks.

• prevalensen av språkbehandlingssvikt hos elever med behov for tilpasset opplæring/spesialundervisning kan være 10 ganger høyere enn i befolkningen generelt, noe som resulterer i vanskeligheter med å kommunisere på nettet
• begrenset forståelse av sosiale signaler og sosiale normer kan føre til upassende oppførsel
• sosiale ferdigheter, språk og kommunikasjonsferdigheter er allment betraktet som nøkkelspørsmål i mye av mobbingen som rammer elever med behov for spesialundervisning og/eller funksjonshemninger; disse ferdighetene kan være viktigere på nettet der andre visuelle signaler er fraværende.
• Elever med spesialundervisning kan være mer tillitsfulle og naive
• det kan være mangel på forståelse med hensyn til å bli utsatt og også utøve mobbeatferd
• Det kan være mer sannsynlig at elever med spesialundervisning gir ut privat informasjon.

Elever med behov for spesialundervisning trenger spesifikke hensyn som en del av skolens brede tilnærming til å håndtere nettmobbing. For eksempel kan det være hensiktsmessig å vedta en skoleomfattende policy for eksplisitt undervisning i målrettede ferdigheter i forhold til deling av personlig informasjon og kommunikasjon med fremmede på nettet.

Midtpunktet i The HTML Heroes-ressursen er et utvalg animerte sanger som gir elevene en introduksjon til internett, hvordan det fungerer og hva de kan stole på på nettet. Emnene som introduseres kan kreve litt ekstra tid med spesialundervisning, animasjoner må kanskje spilles av og det bør gis tid til å pakke ut definisjonene og temaene som introduseres. Alle animasjoner er akkompagnert med undertekster. HTML Hero-timene kan tilpasses på en rekke måter for å gjøre innholdet mer tilgjengelig for elever med behov for spesialundervisning. Det er et veldig bredt spekter av behov, og lærere må vurdere de spesifikke behovene til elevene sine. For ytterligere detaljer, inkludert en planleggingsmal, om differensiering av pensummateriell og ressurser etter innhold, prosess og produkt, se www.sess.ie/resources/teaching-methods-and-organisation .

Andre nyttige ressurser for spesialundervisning

Childnet Star Tool Kit

hva skjer når iPhone-en din er deaktivert

Praktiske råd og undervisningsaktiviteter for å hjelpe lærere med å utforske nettsikkerhet med unge mennesker med autismespekterforstyrrelser i alderen 11–14.

childnet.com/star-toolkit